Opetussuunnitelmat

Kuvaus

Humakin opetussuunnitelmat ovat osaamisperustaisia ja rakentuvat opintokokonaisuuksista. Kulttuurituottaja (AMK) -tutkinto (240 opintopistettä) koostuu yhteisistä opinnoista (75 op), ammatillisista perusopinnoista (130 op), ammatillista suuntautumisopinnoista (15 op) ja vapaasti valittavista opinnoista (20 op). Opintoihin sisältyy 50 op harjoittelua ja 15 op:n laajuinen opinnäytetyö. Ammatillisissa suuntautumisopinnoissa voi suuntautua sisältöjen tuottamiseen, palvelujen tuottamiseen ja välittäjätoimintaan tai elämysten ja tapahtuminen tuottamiseen.

Kulttuurituottaja (AMK) -koulutuksesta valmistuu suunnittelu-, tuotanto- ja asiantuntijatehtäviin kykeneviä kulttuurituotannon ammattilaisia. Heillä on asiantuntijavalmiuksia kulttuurin ja taiteen ymmärtämiseen, tuotantojen hallinto- ja johtotehtäviin sekä luovien alojen yrittäjänä toimimiseen.

Opetussuunnitelman kehittäminen ja työelämäyhteistyö

Opetussuunnitelmaa on kehitetty yhdessä työelämän, opetushenkilöstön ja opiskelijoiden kanssa vastaamaan alan tulevaisuuden osaamistarpeita. Osana opetussuunnitelman kehittämistyötä on tehty oppimisympäristöjen ja -yhteisöjen konseptointia. Opiskelijat voivat opintojensa aikana osallistua opintojaksoille eli opetukseen viidessä eri oppimisympäristö ja -yhteisötyypissä. Nämä ovat verkko, kampus, kansainvälisyys, tutkimus-, kehitys- ja innovaatiohanke (TKI) sekä työelämä.

Opetussuunnitelman kehittämistyön keskiössä on myös opiskelijoiden valmennuksen ja ohjauksen kehittäminen. Jokaisella opiskelijalla on opintojensa aikana mahdollisuus henkilökohtaiseen valmennukseen ja mahdollisuus rakentaa joustavasti yksilöllistä, opiskelijalähtöistä oppimispolkuaan.

Lisätiedot

Humakissa opetuksen lähtökohtana on valmennuspedagogiikka. Valmennuspedagogiikan keskeisiä elementtejä ovat työelämäperustainen ja yhteisöllinen oppiminen sekä vuorovaikutus. Opiskelijan osaaminen rakentuu sekä opetuksen että käytännön kokemuksien, kuten työelämäprojektien ja harjoitteluiden, kautta.

Valmennuspedagogiikka haastaa opiskelija asettamaan itselleen opintojen edetessä yhä vaativampia tehtäviä. Opintojaksojen osaamistavoitteet syvenevät opintojen edetessä. Opintojaksot on sisällön syvyyden ja vaativuuden perusteella luokiteltu oppija-, taitaja- ja kehittäjä-tasoiksi. Opintojen alussa opiskelija on oppija, opintojen edetessä opiskelija on taitaja ja soveltaja ja opintojen loppuvaiheessa opiskelija on tutkiva ja osallistuva kehittäjä.

Osaamistavoitteet

Humakin ammattikorkeakoulututkintojen yhteisten opintojen osaamistavoitteet pohjautuvat kaikille ammattikorkeakoulututkinnoille yhteisiin kompetensseihin. Yhteiset kompetenssit ovat oppimaan oppiminen, työelämässä toimiminen, eettisyys, kansainvälisyys ja monikulttuurisuus sekä ennakoiva kehittäminen. Yhteiset kompetenssit luovat perustan työelämässä toimimiselle, yhteistyölle ja asiantuntijuuden kehittymiselle.

Kulttuurituottaja (AMK) -tutkinnon osaamistavoitteet kiinnittyvät kulttuurituotantotutkinnon kompetensseihin, jotka ovat toimintaympäristöjen tuntemus, tuottamisprosessin hallinta, liiketaloudellinen osaaminen ja kehittämis- ja vuorovaikutusosaaminen. Näiden lisäksi painotus on vahvasti myös kansainvälisen ja kestävän kehittämisen osaamisen edistämisessä.