Opetussuunnitelmat

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään siihen, mitä monimuotoisuus on, miten kohdata moninaisuutta ja miten sitä voidaan edistää. Opintojaksolla tunnistetaan monimuotoisuuden yhteys inklusiivisuuteen, yhdenvertaisuuteen ja oikeudenmukaisuuteen mutta myös siihen, miten monimuotoisuudella kasvatetaan organisaation vetovoimaa ja menestystä. Lainsäädännön tunteminen on monimuotoisuuden aktiivisen edistämisen lähtökohta. Opintojakso kehittää ymmärrystä monimuotoisuuden sensitiivisestä luonteesta sekä siitä, miten eri yhteisöjen käsitykset vähemmistöistä voivat vaihdella.

Opintojakson opiskeltuaan opiskelija:

- Tuntee monimuotoisuuteen liittyvän lainsäädännön ja käsitteistön.
- Ymmärtää monimuotoisuuden, inklusiivisuuden, yhdenvertaisuuden ja oikeudenmukaisuuden yhteyden.
- Kykenee omassa organisaatiossaan edistämään aktiivisesti monimuotoisuutta työelämässä, mutta tiedostaa myös monimuotoisuustyön haasteet.
- Tunnistaa keinoja, jotka auttavat organisaatiota kohtaamaan erilaisia ihmisiä ja hyödyntämään heidän potentiaaliaan.
- Tiedostaa moninaisuutta estäviä ajattelumalleja ja rakenteita ja osaa toimia niiden purkamiseksi
- Tunnistaa monimuotoisuuteen liittyvän diskursiivisen kamppailun.

Sisältö

Sisällöt:

- Monimuotoisuuden moninaisuus
- Monimuotoisuuteen liittyvä lainsäädäntö
- Monimuotoisuuden aktiivinen edistäminen työelämässä ja tähän tarvittavat työkalut
- Monimuotoisuuteen liittyvä diskursiivinen kamppailu.

Aika ja paikka

Webinaarit Zoomissa. Linkki on kurssisivuilla Hoodlessa.

06.02.2025 14.00 - 16.00
14.02.2025 14.00 - 16.00
26.02.2025 14.00 - 16.00
07.03.2025 14.00 - 16.00

Opetusmenetelmät

Webinaarit, itsenäinen työskentely Hoodlen alueella sekä oppimistehtävät.

Arviointiasteikko

0-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson arvioinnissa painotetaan opintojakson tavoitteiden saavuttamista ja sisällön soveltavaa käsittelyä, mikä osoitetaan oppimistehtävien kautta.

Hylätty (0)

Tavoitteet jäävät täyttymättä. Oppimistehtävät eivät vastaa tehtävänantoja.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tavoitteista jää jokin täyttymättä ja sisällöllinen käsittely jää joiltakin osin pinnalliseksi tai puutteelliseksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Tavoitteet toteutuvat kokonaisuudessaan. Opiskelija on omaksunut opintojakson sisällöt ja osaa soveltaa niitä oivaltavasti tukeutuen teoreettisiin lähtökohtiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Tavoitteet toteutuvat kokonaisuudessaan. Opiskelija on omaksunut syvällisesti opintojakson sisällöt ja osaa soveltaa niitä monipuolisesti ja oivaltavasti tukeutuen kattavasti erilaisiin teoreettisiin lähtökohtiin.

Tavoitteet

Opintojaksolla perehdytään siihen, mitä monimuotoisuus on, miten kohdata moninaisuutta ja miten sitä voidaan edistää. Opintojaksolla tunnistetaan monimuotoisuuden yhteys inklusiivisuuteen, yhdenvertaisuuteen ja oikeudenmukaisuuteen mutta myös siihen, miten monimuotoisuudella kasvatetaan organisaation vetovoimaa ja menestystä. Lainsäädännön tunteminen on monimuotoisuuden aktiivisen edistämisen lähtökohta. Opintojakso kehittää ymmärrystä monimuotoisuuden sensitiivisestä luonteesta sekä siitä, miten eri yhteisöjen käsitykset vähemmistöistä voivat vaihdella.

Opintojakson opiskeltuaan opiskelija:

- Tuntee monimuotoisuuteen liittyvän lainsäädännön ja käsitteistön.
- Ymmärtää monimuotoisuuden, inklusiivisuuden, yhdenvertaisuuden ja oikeudenmukaisuuden yhteyden.
- Kykenee omassa organisaatiossaan edistämään aktiivisesti monimuotoisuutta työelämässä, mutta tiedostaa myös monimuotoisuustyön haasteet.
- Tunnistaa keinoja, jotka auttavat organisaatiota kohtaamaan erilaisia ihmisiä ja hyödyntämään heidän potentiaaliaan.
- Tiedostaa moninaisuutta estäviä ajattelumalleja ja rakenteita ja osaa toimia niiden purkamiseksi
- Tunnistaa monimuotoisuuteen liittyvän diskursiivisen kamppailun.

Sisältö

Sisällöt:

- Monimuotoisuuden moninaisuus
- Monimuotoisuuteen liittyvä lainsäädäntö
- Monimuotoisuuden aktiivinen edistäminen työelämässä ja tähän tarvittavat työkalut
- Monimuotoisuuteen liittyvä diskursiivinen kamppailu.

Arviointiasteikko

0-5