Nuoren hyvinvoinnin vahvistaminen ja kohdennettu tuki (5op)

Osaamistavoitteet

Opiskelija
- Tunnistaa yhteiskunnan eriarvoisuutta synnyttäviä tekijöitä.
- Tunnistaa erityistä tukea tarvitsevat nuoret ja hallitsee keinoja nuorten tukemiseen.
- Ymmärtää nuoren hyvinvointia tukevan työn merkityksen ja osaa soveltaa ehkäisevää työotetta eri konteksteissa.
- Sisäistää kohdennetun nuorisotyön tarpeen, merkityksen ja työmuodot.
- Osaa soveltaa toiminnassaan verkostomaista ja monialaista työskentelyä sekä digitaalisuuden mahdollisuuksia.

Sisältö

- eriarvoisuutta tuottavat rakenteet, ylisukupolvinen huono-osaisuus ja niihin vaikuttaminen
- suojaavat tekijät ja riskitekijät, mielenterveyden vahvistamisen, tunnetaitojen ja ehkäisevän päihdetyön näkökulmista
- nuorten moninaisuus ja erityisen tuen tarve
- kohdennetun nuorisotyön työmuodot
- palveluohjaus työotteena

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tunnistaa erityistä tukea tarvitsevat nuoret ja pääpirteittäin yhteiskunnan eriarvoisuutta synnyttäviä tekijöitä. Hän ymmärtää jossain määrin nuoren hyvinvointia tukevan työn merkityksen ja on tutustunut ehkäisevään työotteeseen sekä myönteiseen tunnistamiseen. Opiskelija osaa nimetä kohdennetun nuorisotyön tarpeen, merkityksen ja työmuodot. Hän hahmottaa jossain määrin työmuodon verkostomaisen ja monialaisen työskentelyn, mutta ei välttämättä osaa viedä oppimaansa eri työskentely-ympäristöihin. Opiskelija on tutustunut koontitehtävän kirjallisuuteen pintapuolisesti, eikä yhteys käytännön työhön ole selkeä. Koontitehtävän esityksessä on puutteita selkeydessä ja jäsentelyssä. Oman oppimisen soveltaminen ja arviointi jäävät vähäisiksi.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija tuntee hyvin yhteiskunnan eriarvoisuutta synnyttäviä tekijöitä ja tunnistaa hyvin erityistä tukea tarvitsevat nuoret. Hän ymmärtää nuoren hyvinvointia tukevan työn merkityksen ja osaa soveltaa ehkäisevää työotetta ja myönteistä tunnistamista eri konteksteissa. Opiskelija on sisäistänyt kohdennetun nuorisotyön tarpeen, merkityksen ja työmuodot hyvin. Hän hahmottaa työmuodon verkostomaisen ja monialaisen työskentelyn ja osaa toimia eri työskentely-ympäristöissä. Opiskelija on tutustunut koontitehtävän kirjallisuuteen hyvin ja osaa linkittää sen käytännön työhön. Koontitehtävän esitys on pääosin hyvin jäsennelty ja selkeä. Taito soveltaa ja arvioida omaa oppimista on hyvää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija tuntee monipuolisesti yhteiskunnan eriarvoisuutta synnyttäviä tekijöitä ja tunnistaa tarkasti erityistä tukea tarvitsevat nuoret. Hän ymmärtää nuoren hyvinvointia tukevan työn merkityksen laajasti ja osaa soveltaa työssään ehkäisevää työotetta ja myönteistä tunnistamista eri konteksteissa. Opiskelija on sisäistänyt kohdennetun nuorisotyön tarpeen, merkityksen ja työmuodot erinomaisesti. Hän hahmottaa hyvin työmuodon verkostomaisen ja monialaisen työskentelyn ja osaa toimia eri työskentely-ympäristöissä. Opiskelija on tutustunut koontitehtävän kirjallisuuteen erinomaisesti ja osaa linkittää sen käytännön työhön. Koontitehtävän esitys on hyvin jäsennelty ja selkeä. Opiskelija arvioi omaa oppimistaan syvällisesti.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty arvosana (0): Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia opintojakson tehtäviä hyväksytysti tai tehtäviä ei ole palautettu sovittujen palautusaikataulujen puitteissa.

Lisätiedot

Taso: Taitaja