Seikkailukasvatus - elämyksiä ja oppimista lähiluonnossa (5op)

Osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• osaa suunnitella ja toteuttaa turvallisen, seikkailukasvatuksen ja kokemuksellisen oppimisen menetelmiä hyödyntävän, lähiluonnossa toteutettavan kokonaisuuden oman kohderyhmänsä kanssa
• tuntee toiminnallisen, kokemuksellisen ja elämyksellisen pedagogiikan teoreettisen viitekehyksen
• ymmärtää, millaisia mahdollisuuksia lasten, nuorten ja erilaisten ryhmien kasvun, kehityksen ja hyvinvoinnin tukemiseen luontoympäristössä toteutettava seikkailutoiminta tarjoaa
• kykenee huomioimaan psyykkisen, sosiaalisen ja fyysisen turvallisuuden merkityksen oppimiselle.

Sisältö

Seikkailukasvatuksen teoria kohtaa käytännön turvallisesti ja elämyksellisesti Turun seudun lähiluontokohteissa. Opi hyödyntämään lähiluonnossa toteutettavaa seikkailullista toimintaa lasten ja nuorten ryhmien kasvun, kehityksen ja hyvinvoinnin tukemisessa!


Seikkailukasvatus – elämyksiä ja oppimista lähiluonnossa -opintojaksolla perehdyt kokemuksellisen oppimisen sekä elämys- ja seikkailupedagogiikan teoreettisiin lähtökohtiin ja käytännön soveltamiseen. Saat perustiedot retkeilystä sekä lähiympäristössä toteutettavassa ulkoilmatoiminnassa käytettävistä varusteista ja välineistä. Koulutuksen käytyäsi osaat suunnitella ja toteuttaa turvallisen, kokemuksellisen oppimisen menetelmiä hyödyntävän retken lähiluontoon oman kohderyhmäsi kanssa. Koulutuksen käytyäsi ymmärrät, millaisia mahdollisuuksia lasten, nuorten ja erilaisten ryhmien kasvun, kehityksen ja hyvinvoinnin tukemiseen luontoympäristössä toteutettava seikkailutoiminta tarjoaa. Koulutus toteutetaan yhteistyössä KOTA – Lasten ja nuorten hyvinvointi ry:n kanssa. Kouluttajina kokeneet Humakin seikkailukasvatuksen lehtorit ja KOTA ry:n lasten ja nuorten seikkailutoiminnan ohjaajat!


Opintojakson sisältö:

· Seikkailukasvattajan pedagoginen osaaminen, kokemuksellinen ja elämyksellinen oppiminen, seikkailukasvatuksellinen oppimisprosessi

· Seikkailullisen toiminnan suunnittelun ja toteuttamisen perusteet

· Turvallisen toiminnan perusteet: Psyykkinen, fyysinen ja sosiaalinen turvallisuus lähiluonnossa toteutettavassa ryhmätoiminnassa

· Perustiedot retkeilystä sekä lähiympäristössä toteutettavassa ulkoilmatoiminnassa käytettävistä varusteista ja välineistä

Esitietovaatimukset

- Opinnoissa edellytetään opintojen käytännön toteutuksen näkökulmasta riittävää psyykkistä ja fyysistä terveyttä sekä toimintakykyä. Opiskelijan tulee pystyä toimimaan erilaisissa sosiaalisissa tilanteissa ja ryhmässä, osallistumaan lyhyille päiväretkille lähiluonnossa, sekä toimimaan vastuullisesti ja turvallisuutta edistävällä tavalla.
- Opiskelijat vastaavat sään mukaisista henkilökohtaisista varusteistaan. Tarkemmat tiedot toimitetaan opiskelijoille ennen ensimmäistä lähipäivää.

Oppimateriaalit

- Karppinen, S.J.A, Marttila, M. & Saaranen-Kauppinen, A. (toim.). Humanistinen AMK 2020. Seikkailukasvatusta Suomessa – pedagogisia ja didaktisia näkökulmia
- Kivelä, Valtteri & Lempinen, Juho 2009. Arki hallintaan – Nuorten ryhmätoiminnan ohjaaminen. Turku: KOTA – Lasten ja nuorten hyvinvointi ry
- Marttila, M. & Pienimäki, M. 2024. Kaupunkilaisnuorten (lähi)luontoon kuuluminen: luonnossa viihtymistä, liikkumista ja lempipaikkoja. Liikunta & Tiede 61 (2), 73–82.

Lisätiedot

Kasvatus- ja ohjausalan ammattilaisille sekä kaikille, jotka haluavat oppia hyödyntämään lähiluontokohteita omassa työssään erilaisten ryhmien kanssa. Opintojaksolle osallistuminen ei edellytä aiempaa retkeilykokemusta, liikkeelle lähdetään perusasioista osallistujien aiempi kokemus ja lähtötaso huomioiden.