Yhteisöllinen pedagogiikka (verkko) (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- Tietää erilaiset oppimiskäsitykset
- Tuntee erilaisia pedagogisia lähestymistapoja ja erilaisia oppimisympäristöjä
- Hahmottaa yhteisölliseen oppimiseen liittyviä tekijöitä
- Ymmärtää oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa

Suoritustavat

Opintojakso on mahdollista suorittaa opiskelemalla tavanomaisesti joko kampuksella tai verkossa tai opinnollistamalla työelämässä.

Työn opinnollistamisesta sovitaan etukäteen, ennen opintojakson alkua. Tarkemmat ohjeet tähän löytyvät opintojakson verkkoalustalta (Hoodle).

Sisältö

- yhteisöllisen oppimisen ja yhteisöllisen pedagogiikan monitieteinen perusta
- sosiaalipedagogiikka ja sosiokulttuurinen innostaminen, kriittinen pedagogiikka ja sosiodynaaminen lähestymistapa
- erilaiset oppimiskäsitykset
- kohderyhmän, tavoitteen ja toimintaympäristön huomioiminen

Aika ja paikka

Verkko-opintojakson webinaarien aikataulut löytyvät opintojakson Hoodlesta. Webinaarit järjestetään Zoom-alustalla arkisin päiväaikaan.

Oppimateriaalit

Nivala, Elina & Ryynänen, Sanna 2019. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillisempää yhteiskuntaa. Helsinki : Gaudeamus. Luvut jodanto, 1-2 ja 6-10

Peavy, R. Vance 1999. Sosiodynaaminen ohjaus. Konstruktivistinen näkemys 21. vuosisadan ohjaustyöhon. E-versio Jyväskylän yliopisto 2021. https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/77979/978-951-39-8877-7_jyx.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Anttonen, Erja & Aunola, Anniina, & Purokuru, Vesa 2022: Hyvinvoiva järjestö. Teemapaketti Yhteisö ja osallisuus. Kuopio: Humanistinen ammattikorkeakoulu. https://hyvinvoiva-jarjesto.humak.fi/teemapaketti-yhteiso-ja-osallisuus/

Opetusmenetelmät

Verkko-opintojakso toteutetaan yhteisöllisen verkkopedagogiikan menetelmin. Opiskelijalta odotetaan aktiivista osallistumista ja vuorovaikutusta toisten opiskelijoiden kanssa. Verkko-opintojakson kaikki oppimateriaali ja tehtävät ovat avoinna verkko-opintojakson alkamisen jälkeen heti opiskelijan valittua oman suoritustapansa (katso valinnaiset suoritustavat). Opintojaksolla tuetaan käänteistä oppimista. Käänteinen oppiminen mahdollistaa opiskelijalle itsenäistä ja joustavaa sekä omatahtista opiskelua esimerkiksi oppimateriaaleihin tutustumisessa vaikka opintojakso on yhteisöllisesti toteutettu. Opiskelijat suorittavat oppimistehtäviä pienryhmissä ja antavat toisilleen vertaispalautetta. Opintojakso sisältää webinaareja, ryhmätyöskentelyä, itsenäistä työskentelyä ja tentin.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentit pidetään verkko-opintojaksolla tarkemmin sovittuina ajankohtina.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Verkko-opintojaksolla voit valita kaksi erilaista suorittamisen tapaa. Toinen on yhteisöllinen yhdessä toisten opiskelijoiden kanssa suoritettava toteutus, jolloin osallistut kaikkiin webinaareihin ja tehtäviä työstetään webinaareihin. Opettajat ovat mukana aktiivisesti ja ohjaavat ja valmentavat ryhmiä tarpeen mukaan. Toinen tapa on suorittaa opintojakso itsenäisemmin ja toteutat yhteisölliset tehtävät omassa yhteisössäsi. Dokumentoit tehtävät, niin että osoitat niiden toteutuneen opintojakson sisällön ja tavoitteiden mukaisesti. Osallistut aloituswebinaariin ja suoritat tentin. Suoritustapa valitaan ensimmäisen viikon aikana verkko-opintojaksolla Hoodle oppimisympäristössä.
Opintojakso on mahdollista hyväksilukea aiemmin hankitulla osaamisella (Ahot), keskustele tästä mahdollisuudesta oman valmentajasi kanssa. Opintojakso on myös mahdollista opinnollistaa työelämässä / vapaaehtoistyössä, katso tarkemmat tiedot ja ohjeet opintojakson Hoodlesta.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkko-opintojakso on laajuudeltaan 5 opintopistettä. Käänteinen oppiminen: oppimateriaali ja tehtävät ovat näkyvillä opiskelijalle sen jälkeen kun hän on valinnut suoritustapansa. Osa tehtävistä tehdään pienryhmässä ja osa itsenäisesti.
Opintojakson ohjekirjassa tervetuloa-sivulla on kerrottu opintojakson tärkeät ja keskeiset tiedot. Opintojakso on opiskelijalle kuormittava. Koska tavoitteena on saada kokemus yhteisöllisestä pienryhmässä opiskelusta, oletetaan opiskelijalta aktiivisuutta ja pienryhmässä työskentelyä.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä 1-2
Opiskelija ymmärtää tyydyttävästi oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa. Opiskelija tunnistaa eri oppimiskäsityksiä pintapuolisesti ja oppimiseen vaikuttavien tekijöiden hahmottaminen sekä oman oppimisen reflektio suhteessa opintojakson tavoitteisiin on suppeaa. Opiskelija on tutustunut yhteisöllisen pedagogiikan tietoperustaan, mutta käsitteiden ja teorioiden hahmottaminen sekä soveltaminen toimintaan puutteellista / suppeaa. Kohderyhmän, tavoitteen ja toimintaympäristön huomioiminen yhteisöllisiä oppimistilanteita suunnitellessa ja toteuttaessa vaatii vielä harjoittelua.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä 3-4
Opiskelija ymmärtää hyvin oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa. Hän tunnistaa erilaisia oppimiskäsityksiä, hahmottaa oppimiseen vaikuttavia tekijöitä sekä reflektoi omaa oppimistaan hyvin suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija tuntee yhteisöllisen pedagogiikan keskeiset käsitteet ja teoriat sekä osaa soveltaa niitä toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelija osaa huomioida hyvin kohderyhmän, tavoitteet ja toimintaympäristön erilaisia yhteisöllisiä oppimistilanteita suunnitellessa ja toteuttaessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä 5
Opiskelija ymmärtää oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa kiitettävästi. Hän käsittelee ja analysoi erilaisia oppimiskäsityksiä, hahmottaa oppimiseen vaikuttavia tekijöitä sekä reflektoi omaa oppimistaan kiitettävästi suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija hallitsee yhteisöllisen pedagogiikan keskeiset käsitteet ja teoriat sekä soveltaa niitä toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa monipuolisesti. Opiskelija huomioi kiitettävästi kohderyhmän, tavoitteet ja toimintaympäristön erilaisia yhteisöllisiä oppimistilanteita suunnitellessa ja toteuttaessa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty arvosana (0) Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia opintojakson tehtäviä hyväksytysti tai tehtäviä ei ole palautettu sovittujen palautusaikataulujen puitteissa

Esitietovaatimukset

Yhteisöpedagogikoulutuksen tutkinto-opiskelijan suositellaan suorittavan Ohjaaminen ja toiminnalliset menetelmät (YPPE2) ennen tätä opintojaksoa, sillä tällä opintojaksolla emme lähde ohjaustyön ja ohjauksen suunnittelun perusteista liikkeelle. Toiveena on, että opiskelijalla on perusymmärrys ja hieman kokemusta ohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta. Tällä opintojaksolla syvennytään yhteisöllisen pedagogiikan taustateorioihin ja tavoitteena on oppia ja saada kokemusta niiden soveltamisesta osana ohjaustyötä.

Lisätiedot

Opintojakson tehtävien viimeiset palautuspäivät voivat olla ennen opintojakson päättymispäivää. Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Hoodlessa. Opintojakso korvaa aiemman opetussuunnitelman opintojakson Osallistava pedagogiikka. Osallistavan pedagogiikan opintojakso on vielä tarjolla viimestä kertaa kesällä 2024 verkkototeutuksena.