Johdatus viittomakieleen (5op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty - Hylätty

Sisällön jaksotus

-

Tavoitteet

Opiskelija
- hallitsee viittomakielen alkeistason viittomiston ja vuorovaikutuksen
- tietää eleiden, ilmeiden ja katseen merkityksen vuorovaikutuksessa
- tuntee viittoman perusrakenteen
- tuntee viittomakielisten ja kuulovammaisten yhteisön moninaisuuden
- tietää viittomakielen opiskelukeinot.

Suoritustavat

Osallistumalla opintojaksolle

Sisältö

Sisältö
- Viittoman perusrakenne
- Viittomakielen jokapäiväiset fraasit
- Viittomakielen peruslauseet
- Esittäytyminen ja itsensä esittely
- Viittomakielisen vuorovaikutuksen säännöt
- Eleiden, ilmeiden ja katseen käytön merkitys vuorovaikutuksessa
- Viittomakielisten ja kuulovammaisten, identiteetin ja kielimuotojen termit
- Verkkosanakirjojen ja muun verkkomateriaalin käyttö opiskelun tueksi
- Tulkin käytön periaatteet tunneilla
- Glossaus / viittomakielen muistiinmerkintätavat itsenäisen opiskelun tueksi

Aika ja paikka

Tunnit ovat merkittynä syksyn 2024 lukujärjestyksessä.

Oppimateriaalit

Verkkomateriaalit ja opettajien antamat materiaalit

Opetusmenetelmät

Osallistuminen lähiopetusviikkoihin ja webinaareihin sekä itsenäinen työskentely Hoodlen tehtäväpaketin parissa.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Viittomakielen taitokoe järjestetään joulukuussa 2024.

Kansainvälisyys

-

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 opintopistettä vastaa 135 tuntia opiskelijan työnä.
60 h - lähiopetusviikot ja webinaarit
75 h - itsenäinen työskentely Hoodlen tehtäväpaketin parissa

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty:
Opiskelija osaa tuottaa yksittäisiä viittomia, sekä lyhyitä ja yksinkertaisia ilmauksia, jotka käsittelevät viittojaa itseään sekä välittömiä ja jokapäiväisiä tarpeita.
Vuorovaikutustilanteissa opiskelija osaa käyttää eleitä, ilmeitä ja katsetta, sekä esittää kysymyksiä ja vastata niihin.
Opiskelija ymmärtää ja osaa vastata yksinkertaisiin kysymyksiin, jotka käsittelevät tuttuja arkielämän tilanteita ja lähiympäristöä.
Opiskelija tuntee viittomakielisen yhteisön piirteitä ja moninaisuutta.
Opiskelija osoittaa hallitsevansa vähintään 48% opintojaksolle asetetuista tavoitteista.

Hylätty:
Opiskelijan taidoissa tuottaa viittomia ja lyhyitä itseen tai arkeen liittyviä ilmaisuja on selkeitä puutteita. Opiskelijan taidoissa käyttää eleitä, ilmeitä ja katsetta vuorovaikutustilanteissa on selkeitä puutteita. Opiskelijalla on haasteita ymmärtää yksinkertaisia, tuttuihin asioihin liittyviä kysymyksiä ja/tai hän ei osaa vastata niihin.
Opiskelija ei osoita hallitsevansa vähintään 48% opintojaksolle asetetuista tavoitteista.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hyväksytty:
Opiskelija osoittaa hallitsevansa vähintään 48% opintojaksolle asetetuista tavoitteista.

Opiskelija osaa tuottaa yksittäisiä viittomia, sekä lyhyitä ja yksinkertaisia ilmauksia, jotka käsittelevät viittojaa itseään sekä välittömiä ja jokapäiväisiä tarpeita.
Vuorovaikutustilanteissa opiskelija osaa käyttää eleitä, ilmeitä ja katsetta. Opiskelija ymmärtää ja osaa vastata yksinkertaisiin kysymyksiin, jotka käsittelevät tuttuja arkielämän tilanteita ja lähiympäristöä. Opiskelija tuntee viittoman perusrakenteen, sekä viittomakielisen yhteisön piirteitä ja moninaisuutta.

Hylätty:
Opiskelijan taidoissa tuottaa viittomia ja lyhyitä itseen tai arkeen liittyviä ilmaisuja on selkeitä puutteita. Opiskelijan taidoissa käyttää eleitä, ilmeitä ja katsetta vuorovaikutustilanteissa on selkeitä puutteita. Opiskelijalla on haasteita ymmärtää yksinkertaisia, tuttuihin asioihin liittyviä kysymyksiä ja/tai hän ei osaa vastata niihin.

Opiskelija ei ole palauttanut kaikkia tehtäviään, niissä ei ole noudatettu tehtävänantoa tai ne eivät ole olleet sisällöltään riittäviä yltääkseen hyväksyttyyn arvosanaan.

Opiskelija ei osoita hallitsevansa vähintään 48% opintojaksolle asetetuista tavoitteista.

Lisätiedot

-