Seikkailukasvatuksen menetelmät (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija:
- kehittää ja syventää lajiteknisiä taitojaan ja hankkii kokemusta toimimisesta haasteiltaan erilaisissa ympäristöissä
- harjoittelee ohjaamaan taitotasoaan vastaavia seikkailuaktiviteetteja ja valitsee niihin sopivan oppimisympäristön
- osoittaa ymmärtävänsä keskeiset turvallisuuden hallintamenetelmät ja tunnistavansa riskitekijät.
- suunnittelee ja tuottaa tavoitteellisia seikkailuaktiviteetteja

Suoritustavat

Osallistumalla opintojaksolle

Sisältö

Opiskelija kehittää ja syventää taitojaan seikkailukasvatusmenetelmissä ja niiden mukaisissa oppimisympäristöissä. Opiskelija oppii havainnoimaan ja ottamaan huomioon toimintakohtaisia näkökulmia seikkailuaktiviteettien hallinnassa ja ohjauksessa. Opiskelija hyödyntää taitojaan ja tietojaan erilaisissa ympäristöissä ja huomioi fyysisen, sosiaalisen ja psyykkisen turvallisuuden hallinnan. Opiskelija harjoittaa taitoaan suunnitella ja tuottaa toimintaa, jolla on kasvatuksellisia tavoitteita.

Oppimateriaalit

Kirjallisuus
Artikkelit
Blogit
Videot

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

1:
The student
- shows poor motivation and attitude
- the student has severe challenges to complete given tasks without a lot of support
- absence has severe negative effects on learning
- cannot complete given tasks
- behavior has a significant distractive effect on group performance

2:
The student
- needs a lot of support
- absence has negative effect on learning
- The given tasks are uncompleted or need a lot of support to complete
- behavior is unsupportive for the group performance

Arviointikriteerit, hyvä (3)

3:
The student
- is able to work independently
- the student improves skills and knowledge
- performs well as a group member, but is not able to promote group performance

4:
The student
- is able to work independently
- promotes the group performance or performs as a good example of good skills and knowledge for the group

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

The student
- is able to work independently
- promotes the group performance in an excellent way
- performs as a good example of skills and knowledge for the group

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Assessment is based on:
- ability to learn and perform technical skills
- active participation and motivation: designated leadership, self-leadership, active followership, ability to support the group
- ability to support safe learning environment

Esitietovaatimukset

Prerequisite:
• Students have to possess sufficient mental and physical health and functional capacity. Students have to be able to function in various social situations and multicultural groups and to participate in multiday expeditions including several activities, such as hiking, biking and camping. Students have to act in a responsible way and promote safety.
• Logbook: 25 hours paddling
• Completed: Outdoor skills in adventure education 10 ECTS
• EPP1 paddling techniques