Yhteisöllinen pedagogiikka (verkko) (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Tavoitteet

Opiskelija
- Tietää erilaiset oppimiskäsitykset
- Tuntee erilaisia pedagogisia lähestymistapoja ja erilaisia oppimisympäristöjä
- Hahmottaa yhteisölliseen oppimiseen liittyviä tekijöitä
- Ymmärtää oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa

Suoritustavat

Opintojakso on mahdollista suorittaa opiskelemalla tavanomaisesti joko kampuksella tai verkossa tai opinnollistamalla työelämässä.

Työn opinnollistamisesta sovitaan etukäteen, ennen opintojakson alkua. Tarkemmat ohjeet tähän löytyvät opintojakson verkkoalustalta (Hoodle).

Sisältö

- yhteisöllisen oppimisen ja yhteisöllisen pedagogiikan monitieteinen perusta
- sosiaalipedagogiikka ja sosiokulttuurinen innostaminen, kriittinen pedagogiikka ja sosiodynaaminen lähestymistapa
- erilaiset oppimiskäsitykset
- kohderyhmän, tavoitteen ja toimintaympäristön huomioiminen

Aika ja paikka

Verkko-opintojakson webinaarien aikataulut löytyvät opintojakson Hoodlesta. Webinaarit järjestetään Zoom-alustalla arkisin päiväaikaan. Opintojakson ensimmäinen webinaari, jossa ohjeistetaan opintojakson suorittamisesta, tallennetaan.

Oppimateriaalit

Nivala, Elina & Ryynänen, Sanna 2024. Sosiaalipedagogiikka. Kohti inhimillistä yhteiskuntaa ja kestävää elämää. Helsinki : Gaudeamus. Luvut jodanto, 1-2 ja 6-8. Toinen, uudistettu laitos. https://humak.finna.fi/Record/hurma.84949?sid=4784221490

Peavy, R. Vance 1999. Sosiodynaaminen ohjaus. Konstruktivistinen näkemys 21. vuosisadan ohjaustyöhon. E-versio Jyväskylän yliopisto 2021. https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/77979/978-951-39-8877-7_jyx.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Anttonen, Erja & Aunola, Anniina, & Purokuru, Vesa 2022: Hyvinvoiva järjestö. Teemapaketti Yhteisö ja osallisuus. Kuopio: Humanistinen ammattikorkeakoulu. https://hyvinvoiva-jarjesto.humak.fi/teemapaketti-yhteiso-ja-osallisuus/

Opetusmenetelmät

Verkko-opintojakso toteutetaan yhteisöllisen pedagogiikan menetelmin. Opintojakso sisältää yhteisiä verkkotapaamisia, materiaaleihin tutustumista itsenäisesti, opintojaksolla opitun tiedon soveltamista käytäntöön joko pienryhmissä tai itsenäisesti sekä tentin. Opiskelijalta odotetaan aktiivista osallistumista ja vuorovaikutusta toisten opiskelijoiden kanssa. Opintojaksolla tuetaan käänteistä oppimista. Käänteinen oppiminen mahdollistaa opiskelijalle itsenäistä ja joustavaa sekä omatahtista opiskelua esimerkiksi oppimateriaaleihin tutustumisessa vaikka opintojakso on yhteisöllisesti toteutettu.

Olemme rakentaneet opintojakson verkkoalustalle kaksi erilaista polkua opiskella opintojakso. Opiskelijan tulee valita oma etenemispolku heti opintojakson alussa. Verkko-opintojakson kaikki oppimateriaali ja tehtävät ovat avoinna verkko-opintojakson alkamisen jälkeen heti opiskelijan valittua oman suoritustapansa.

1) Yhteisöllisempi opiskelijan polku perustuu vahvasti yhteisölliseen ja kokemukselliseen oppimiseen. Opintojaksolla hyödynnetään paljon ryhmätyöskentelyä, ryhmäkeskusteluja ja käänteistä oppimista (Flipped learning). Tämä edellyttää ajoittain opiskelijalta materiaaleihin tutustumista ja opintojakson verkkoalustalta löytyvien tehtävien tekemistä ennakkoon, annetun aikataulun mukaisesti. Opintojakso opiskellaan pienryhmissä, jotka muodostetaan opintojakson alussa ja opiskelijoiden tehtävänä on opiskella opintojakson oppimismateriaaleja yhdessä. Opintojakson numeerisesti arvioitavina tehtävinä ovat ryhmätentti ja opiskelijoiden pienryhmissä suunnittelema ja toteuttama teematuokio muille opiskelijoille.
2) Itsenäisempi polku mahdollistaa opiskelijalle ajasta ja paikasta riippumattoman opiskelun opintojaksolla. Opiskelija suorittaa opintojakson varsin itsenäisesti. Tarjolla on muutama verkkotapaaminen, joissa opiskelija saa tarvittaessa tukea opintojakson tehtävien tekoon. Opintojakson numeerisesti arvioitavina tehtävinä ovat tentti ja opiskelijan itse suunnittelema ja toteuttama teematuokio itse valitsemalleen kohderyhmälle.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Verkossa suoritettava ryhmätentti tai itsenäisesti suoritettava tentti opintojakson loppupuolella. Ajankohta ilmoitetaan opintojakson verkkoalustalla.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Humakin tutkinto-opiskelijat: Opintojakso on mahdollista hyväksilukea aiemmin hankitulla osaamisella (Ahot), keskustele tästä mahdollisuudesta oman valmentajasi kanssa.

Opintojakso on myös mahdollista opinnollistaa työelämässä / vapaaehtoistyössä, katso tarkemmat tiedot ja ohjeet opintojakson Hoodlesta. Opinnollistaminen on mahdollista myös avoimen amk:n opiskelijoille.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Verkko-opintojakso on laajuudeltaan 5 opintopistettä. Käänteinen oppiminen: oppimateriaali ja tehtävät ovat näkyvillä opiskelijalle sen jälkeen kun hän on valinnut suoritustapansa. Osa tehtävistä tehdään pienryhmässä ja osa itsenäisesti.
Opintojakson ohjekirjassa tervetuloa-sivulla on kerrottu opintojakson tärkeät ja keskeiset tiedot.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Tyydyttävä 1-2
Opiskelija ymmärtää tyydyttävästi oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa. Opiskelija tunnistaa eri oppimiskäsityksiä pintapuolisesti ja oppimiseen vaikuttavien tekijöiden hahmottaminen sekä oman oppimisen reflektio suhteessa opintojakson tavoitteisiin on suppeaa. Opiskelija on tutustunut yhteisöllisen pedagogiikan tietoperustaan, mutta käsitteiden ja teorioiden hahmottaminen sekä soveltaminen toimintaan puutteellista / suppeaa. Kohderyhmän, tavoitteen ja toimintaympäristön huomioiminen yhteisöllisiä oppimistilanteita suunnitellessa ja toteuttaessa vaatii vielä harjoittelua.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Hyvä 3-4
Opiskelija ymmärtää hyvin oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa. Hän tunnistaa erilaisia oppimiskäsityksiä, hahmottaa oppimiseen vaikuttavia tekijöitä sekä reflektoi omaa oppimistaan hyvin suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija tuntee yhteisöllisen pedagogiikan keskeiset käsitteet ja teoriat sekä osaa soveltaa niitä toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa. Opiskelija osaa huomioida hyvin kohderyhmän, tavoitteet ja toimintaympäristön erilaisia yhteisöllisiä oppimistilanteita suunnitellessa ja toteuttaessa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävä 5
Opiskelija ymmärtää oppimiseen liittyviä ilmiöitä eri ikävaiheissa kiitettävästi. Hän käsittelee ja analysoi erilaisia oppimiskäsityksiä, hahmottaa oppimiseen vaikuttavia tekijöitä sekä reflektoi omaa oppimistaan kiitettävästi suhteessa opintojakson tavoitteisiin. Opiskelija hallitsee yhteisöllisen pedagogiikan keskeiset käsitteet ja teoriat sekä soveltaa niitä toiminnan suunnittelussa ja toteutuksessa monipuolisesti. Opiskelija huomioi kiitettävästi kohderyhmän, tavoitteet ja toimintaympäristön erilaisia yhteisöllisiä oppimistilanteita suunnitellessa ja toteuttaessa.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty arvosana (0) Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia opintojakson tehtäviä hyväksytysti tai tehtäviä ei ole palautettu sovittujen palautusaikataulujen puitteissa

Esitietovaatimukset

Yhteisöpedagogikoulutuksen tutkinto-opiskelijan suositellaan suorittavan Ohjaaminen ja toiminnalliset menetelmät (YPPE2) ennen tätä opintojaksoa, sillä tällä opintojaksolla emme lähde ohjaustyön ja ohjauksen suunnittelun perusteista liikkeelle. Toiveena on, että opiskelijalla on perusymmärrys ja hieman kokemusta ohjauksen suunnittelusta ja toteutuksesta. Tällä opintojaksolla syvennytään yhteisöllisen pedagogiikan taustateorioihin ja tavoitteena on oppia ja saada kokemusta niiden soveltamisesta osana ohjaustyötä.

Lisätiedot

Opintojaksovastaava on Eeva Mäntylä

Opintojakson tehtävien viimeiset palautuspäivät voivat olla ennen opintojakson päättymispäivää. Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Hoodlessa.

Humakin tutkinto-opiskelijat: Opiskelijan suositellaan suorittavan YPPE2 Ohjaaminen ja toiminnalliset menetelmät ennen tätä opintojaksoa, sillä tällä opintojaksolla syvennytään yhteisöllisen pedagogiikan taustateorioihin ja tavoitteena on oppia ja saada kokemusta niiden soveltamisesta osana ohjaustyötä. Tällä opintojaksolla emme lähde ohjaustyön ja ohjauksen suunnittelun perusteista liikkeelle.

Opiskelijan edellytetään tutustuvan opintojakson verkkoalustaan ja mahdollisiin ennakkotehtäviin ennen ensimmäistä lähiopetuspäivää. Opintojakson tehtävien viimeiset palautuspäivät voivat olla ennen opintojakson päättymispäivää. Tehtävien palautuspäivät ilmoitetaan Hoodlessa. Opintojakso korvaa aiemman opetussuunnitelman (2018-2023) Osallistan pedagogiikan opintojakson.