Nuoruus elämänvaiheena (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso avautuu kesäkuun alussa ja sitä voi tehdä omaan tahtiin kesä- ja heinäkuun aikana.

Tavoitteet

Opiskelija
- Hallitsee keskeiset kasvatus- ja kehitysteoriat sekä osaa soveltaa niitä nuorten kanssa tehtävässä työssä.
- Osaa tukea nuoren yksilöllisestä kehitystä ja identiteetin vahvistumista tavoitteellisesti.
- Ymmärtää kasvuolosuhteiden ja ympäristön vaikutuksen kasvuun ja kehitykseen.

Sisältö

- keskeiset kasvatus- ja kehitysteoriat ja nuoruuden kehitystehtävät
- yhteiskunnan ja ympäristön vaikutus kasvuun ja kehitykseen
- teknologian ja urbanisaatiokehityksen haasteet ja mahdollisuudet nuorille
- nuorisokulttuurien ja vertaisuuden merkitys kasvulle ja kehitykselle

Aika ja paikka

Opintojakso avautuu ma 26.5. ja aloituswebinaari järjestetään ti 3.6. klo 12.30-15. Webinaari tallennetaan, joten sen voi katsoa myös myöhemmin jos ei pääse paikalle.
https://humak.zoom.us/j/63462247457?pwd=lBQnXaeZ1L2RCsmKbIw327REvzLWeU.1
Passcode: 468982

Oppimateriaalit

Opintojaksolla käytetään eri osioissa nettiaineistoja sekä suositeltavina ydinteoksina e-kirjoinakin löytyvät teokset:

Paalasmaa, Jarno 2016. Maailman parhaat kasvatusajatukset. Helsinki: Into.

Nurmi, Jari-Erik; Ahonen, Timo; Lyytinen,Heikki; Lyytinen,Paula; Pulkkinen, Lea & Ruoppila, Isto 2014. Ihmisen psykologinen kehitys. Porvoo ; Helsinki: WSOY.

Opetusmenetelmät

Nuoruus elämänvaiheena on itsenäisesti opiskeltava kesäopintojakso 2025. Se etenee tehtävä kerrallaan ja viimeinen kokoava tehtävä on samalla arvioitava päätöstehtävä. Opintojakson arvioinnit tapahtuvat elokuun alussa ja heinäkuun loppuun mennessä palautetut suoritukset kirjataan lukuvuoden 24-25 suorituksiksi. Kesäkuun alussa pidetään aloituswebinaari, jossa opintojakson tehtävät käydään vielä läpi ja voi kysyä tarkennuksia suorittamisesta.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso ei sisällä harjoittelua tai vaatimusta työelämäyhteistyöstä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arvioitava kokoava yksilötehtävä on opintojakson tavoitteet huomioiva käsitekartta nuoruudesta elämänvaiheena, jota avataan 5-10 minuutin video- ja/tai äänitiedostolla.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla ei ole KV -yhteyttä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tässä opintojaksossa ei ole muita suoritustapoja. Opintojakso on osa nuorisotyön suuntautumisopintojen Ammattilaiseksi nuorisotyöhön (20 op) opintokokonaisuutta. Opetussuunnitelmassa opintojakso on 2. vuoden opintoja ja sijoittuu Taitaja -tasolle. Toteutus on opintokokonaisuuden ja Nuorisotyön suuntautumisopintojen toinen opintojakso. Kesällä 2025 opintojakson toteutus on itsenäinen verkkototeutus.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 opintopisteen opintojakso tarkoittaa 5 x noin 27 h opiskelijan työpanosta. Opintojakson työskentely jakautuu seuraavien tehtäväkokonaisuuksien alle:

1) Nuoruuden kehitystehtävät 1 op
2) Nuoruuden kasvuympäristöt 1 op
3) Nuoruudesta eteenpäin elämässä 1 op
4) Elämän viiva 1,5 op
5) Kokoava (numeerisesti arvioitava) tehtävä 0,5 op

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija on tuonut esille yhden tai kaksi näkökulmaa seuraavista opintojakson tavoitteista: kasvatus- ja kehitysteoriat nuoruudessa, nuoruuden kehitystehtäviä ja identiteettiin liittyviä seikkoja tai kasvuolosuhteiden sekä ympäristön vaikutusta nuoruuteen (1). - On tuonut esiin opintojakson tavoitteiden keskeiset kolme näkökulmaa: kasvatus- ja kehitysteoriat nuoruudessa, nuoruuden kehitystehtäviä ja identiteettiin liittyviä seikkoja sekä kasvuolosuhteiden ja ympäristön vaikutusta liittäen ne nuoruuteen elämänvaiheena. (2)

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija on tuonut esiin opintojakson tavoitteiden kolmen näkökulman (kasvatus- ja kehitysteoriat nuoruudessa, nuoruuden kehitystehtäviä ja identiteettiin liittyviä seikat sekä kasvuolosuhteiden ja ympäristön vaikutus nuoruuteen) kautta niiden merkitystä nuoruuteen ja avannut myös hieman mahdollista vaikutusta nuoren tulevaisuuteen. (3) Opiskelija on tuonut nuoruuden käsitekartassa esille laajasti opintojakson tavoitteiden merkitystä nuoruuteen, sekä pohtinut niiden kautta sekä kasvua eteenpäin vieviä että kehitystä haastavia asioita nuoruudessa ja niiden mahdollista vaikutusta tulevaisuudessa. (4)

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on tunnistanut ja tuonut esille kehitykseen vaikuttavia positiivisia- ja riskitekijöitä. Hän on pohtinut opintojakson tavoitteiden kautta nuoruutta elämänvaiheena, sen kasvuolosuhteita sekä niiden vaikutusta tulevaisuuteen, ja osaa linkittää ne kasvatukseen ja yhteisöpedagogin työhön.

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty (0): Opiskelija ei ole tuonut esiin tehtävässään opintojakson tavoitteisiin liittyviä asioita, ja työstä puuttuu käsitys nuoruudesta.

Lisätiedot

Opintojaksolla opit miten nuoruus elämänvaiheena vaikuttaa ihmisen elämään, millaisia kehitystehtäviä siihen liittyy ja miten aika ja paikka vaikuttaa nuoruuteen. Opintojakso avaa nuoruuden merkitystä ikäkautena ja mahdollisuuksia, jotka vaikuttavat nuoruuden valintoihin eripaikkaisena elämänvaiheena.

Opintojakso soveltuu kaikille, jotka ovat kiinnostuneita nuoruuden kehitystehtävistä ja se on ensimmäisiä nuorisotyön syventäviä taitaja-tason opintoja yhteisöpedagogitutkinnossa.