Nuorisotyön tietoperusta ja toimintaympäristöt (verkko) (5op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Opintojakso avautuu tammikuun alussa (7.1.), jolloin opiskelija voi aloittaa itsenäisten tehtävien tekemisen ja aineistoon perehtymisen. Opintojakso rakentuu kokoavan ryhmätehtävän ympärille, ja kaikki aikaisemmat osiot hyödyttävät viimeisen tehtävän tekemistä. Webinaareissa käydään läpi tehtäväkokonaisuutta ja annetaan palautetta sekä keskustellaan niiden aihepiireistä. Opiskelijaryhmät saavat rakentavaa palautetta ryhmätöiden esittelywebinaarissa, jonka jälkeen on mahdollista hioa ryhmätyö valmiiksi ennen palautusta sekä tehdä opintojakson itsearviointitehtävä omasta oppimisesta.

Tavoitteet

Opiskelija
- Ymmärtää, mitä nuorisotyö on ja miksi, miten ja missä nuorisotyötä tehdään.
- Hallitsee ja osaa soveltaa nuorisotyön keskeistä tietoperustaa.
- Hahmottaa nuorisotyön kansallisessa ja kansainvälisessä viitekehyksessä.
- Tunnistaa nuorisotyölle oleelliset palveluverkostot ja osaa hyödyntää niitä monialaisessa ja moniammatillisessa työssä.

Sisältö

- nuorisotyön tietoperusta
- nuorisotyön arvot ja eettiset periaatteet
- nuorisotyön tavoitteet, työmuodot ja moninaiset digitaaliset ja fyysiset toimintaympäristöt
- keskeiset kansalliset ja kansainväliset toimijat ja ohjelmat nuorisotyön kentällä
- moniammatillisuus nuorisotyössä

Aika ja paikka

Keväällä 2026 tarjolla on vain verkkototeutus. Verkko-opetus järjestetään Zoom-ympäristössä ja tallennetaan mahdollisuuksien mukaan. Tallenteet löytyvät opintojakson Hoodle-ympäristöstä. On kuitenkin suositeltavaa osallistua opetukseen lukujärjestyksestä löytyvinä ajankohtana.

Oppimateriaalit

Gretschel, Junttila-Vitikka & Puuronen 2016. Suuntaviivoja nuorisotoimialan määrittelyyn ja arviointiin. Nuorisotutkimusverkosto, Nuorisotutkimusseura. Verkkojulkaisuja 96. (sivut 173-179, 181-183, 190-192)
https://www.nuorisotutkimusseura.fi/julkaisut/verkkokauppa/verkkojulkaisut/1243-suuntaviivoja

Malinen 2025. Ysipykälähankkeen loppuraportti. Suomen kuntaliitto.

Salo 2012. Nuorisotyö - keskeinen toimija lasten ja nuorten hyvinvointityön kokonaisuudessa (sivut 80-89). Teoksessa Kyrönlampi, Taina (toim.) MoSpa -Nuorisotyön monialaisuutta kehittämässä.
https://www.humak.fi/julkaisut/mospa/

Tani, Kiilakoski & Honkatukia 2019. Toimintavalmiusajattelu nuorisotyön, kasvatuksen ja opetuksen kentillä, kokonaisvaltainen näkökulma nuorten hyvinvoinnin edistämiseen. Kasvatus & Aika 3/2019.
https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/80151

Valtakunnallinen nuorisotyön ja -politiikan ohjelma 2024-2027 Vanupo.

Tietosivusto nuorisotyöstä Suomessa.
https://nuorisotyosta.fi/

Lisäksi opintojaksolla käsitellään mm.
Nuorisolaki: https://www.finlex.fi/fi/laki/alkup/2016/20161285
Nuorisotyön ammattieettiset ohjeet: https://www.alli.fi/nuorisotyon-ammattieettiset-ohjeet/
Nuorisotilastot.fi
sekä muita hyödyllisiä suomalaisia ja eurooppalaisia verkkolähteitä

Opetusmenetelmät

Opintojaksolla opiskellaan käänteisen oppimisen mallin mukaisesti: ennen reaaliaikaista verkko-opetusta opiskelijat perehtyvät aineistoihin Hoodlessa ja tekevät itsenäisiä tehtäviä verkossa opintojakson aikataulun mukaisesti. Tehtävistä annetaan palautetta kaikille yhteisissä verkkotapaamisissa, jolloin on hyvä tehdä tehtävät aikataulussa ja olla paikalla reaaliaikaisesti webinaareissa. Jos opiskelija ei pääse webinaariin, tulee hänen palauttaa korvaavat muistiinpanot keskustelualueelle.

Opintojaksolla tehdään laaja 2 op ryhmätyö neljän henkilön ryhmissä. Ryhmä palauttaa arvioitavan kokoavan tehtävän. Vain painavasta syystä tehtävän voi tehdä yksilösuorituksena. Ryhmätyön merkitys painottuu arvioinnissa, joten itsenäisenä suorituksena opintojaksosta ei voi saada kiitettävää. Oman oppimisen reflektointia tehdään opintojakson kaikista osioista ja omasta työskentelystä opintojakson päätteeksi.

Harjoittelu- ja työelämäyhteistyö

Opintojakso ei sisällä harjoittelua.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä. Arvioitava tehtävä on joko ryhmässä tai pakottavasta syystä yksilötyönä toteutettava 2 op kokonaisuus Nuorisotyön tavoitteet, työmuodot ja toimintaympäristöt kunnallisen nuorisotyön kentällä. Lisäksi itsenäiset osatehtävät huomioidaan arvioinnissa.

Kansainvälisyys

Opintojaksolla avataan nuorisotyön kytköksiä eurooppalaisen tason ohjaaviin asiakirjoihin.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Opintojakson voi opinnollistaa opintojaksolta löytyvän ohjeistuksen mukaisesti teemaan sopivassa työpaikassa.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

5 opintopisteen opintojakso tarkoittaa noin 5 x 27 h opiskelijan työpanosta. Opintojakson työskentely jakautuu opetuksen lisäksi seuraavien tehtäväkokonaisuuksien alle, joiden arvioitu pistemitoitus näkyy sulkeissa. Webinaarit tuovat paljon tietoa nuorisotyöstä alustusten muodossa ja niiden kautta opiskelijaryhmä saa palautekoosteen webinaariin mennessä tehdyistä tehtävistä.

- Testaa pohjatietosi-tehtävä ja osallistuminen webinaareihin tai tallenteista tehdyt muistiinpanot (0,5 op)
- Nuorisotyötä Suomessa, tutustu aineistoihin ja kokoa nuorisotyön teesit, (0,5 op)

1. webinaarissa saat palautetta Nuorisotyötä Suomessa - tehtävästä ja ohjeistus opintojakson suorittamiseen sekä ryhmävalintaan.

- Nuorisotyön organisaatiot Suomessa ja Euroopassa (0,5 op), yhdistelytentti
- Tutustu yhden paikkakunnan nuorisotyöhön (0,5 op)

2. webinaarissa käydään keskustelua eri paikkakuntien nuorisotyöstä ja tehdään paikkakunnat huomioiva ryhmien muodostus arvioitavaa ryhmätehtävää varten.

- Ammatillinen nuorisotyö ja sen kehittyminen, tutustu aineistoihin ja tee professionaalistumiseen liittyvä tehtävä (0,5 op)

3. webinaarissa saat palautetta tehtävästä.

- Nuorisotyön monialaiset kentät ja moniammatillinen yhteistyö (0,5 op)

4. webinaarissa saat palautetta tehtävästä.

- Nuorisotyön tavoitteet, työmuodot ja toimintaympäristöt kunnallisen nuorisotyön kentällä (2 op:n ryhmätehtävä)

5. webinaarissa käydään läpi ryhmätöiden sen hetkisen vaiheen esittely ja saatte palautetta viimeisteltävään versioon.

- Opintojakson itsearviointi ja spark-palautteeseen vastaaminen.



Verkko-opetus linkittyy em. aihealueisiin ja tukee ammatillista kehittymistä, joten opiskelijan osallistuminen opetukseen edistää opintojakson suorittamista. Mikäli opiskelija on estynyt tulemaan webinaariin, palauttaa hän muistiinpanot keskustelualueelle.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1)

Opiskelija tuntee opintojakson teoreettisen ja soveltavan tiedon yhteyksiä, mutta käsitys voi jäädä pintapuoliseksi. Hän hallitsee jossain määrin nuorisotyön tietoperustaa ja hahmottaa nuorisotyön osana kansallista ja kansainvälistä viitekehystä pääpiirteissään. Opiskelija tuntee keskeisiä nuorisotyön toimintamuotoja ja -ympäristöjä sekä toimijoita jonkin verran ja hahmottaa nuorisotyön osana moniammatillista toimintakenttää, mutta osaamisessa voi olla puutteita. Hän hahmottaa nuorisotyön arvot ja eettiset periaatteet ja niiden merkityksen nuorisotyön lähtökohtiin jossain määrin. Opiskelijalla on vielä haasteita nähdä syy-yhteyksiä oppimansa ja käytännön nuorisotyön välillä.

Opiskelija hallitsee 40-64% opintojakson sisällöistä ja tavoitteista.

Opintojakson suorittamisessa aikataulussa ja tehtävänantoja noudattaen on selviä puutteita.

Arviointikriteerit, hyvä (3)

Opiskelija osoittaa opintojaksolla hyvää teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Hän hallitsee nuorisotyön tietoperustaa ja hahmottaa nuorisotyön osana kansallista ja kansainvälistä viitekehystä hyvin tai vähintään kohtuullisen hyvin. Opiskelija tuntee keskeisiä nuorisotyön toimintamuotoja ja -ympäristöjä sekä toimijoita ja hahmottaa nuorisotyön osana moniammatillista toimintakenttää hyvin. Hän ymmärtää nuorisotyötä ohjaavat arvot ja eettiset periaatteet ja niiden vaikutuksen nuorisotyön lähtökohtiin hyvin. Opiskelijalla on hyvät valmiudet soveltaa oppimaansa käytäntöön tarkoituksenmukaisesti ja laaja-alaisesti.

Opiskelija hallitsee 65-89% opintojakson sisällöistä ja tavoitteista.

Opintojakso on suoritettu pääasiassa aikataulussa ja annettuja tehtävänantoja noudattaen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osoittaa opintojaksolla erinomaista teoreettisen ja soveltavan tiedon tuntemusta. Hän hallitsee keskeisen nuorisotyön tietoperustan ja hahmottaa nuorisotyön osana kansallista ja kansainvälistä viitekehystä kiitettävästi. Opiskelija tuntee keskeiset nuorisotyön toimintamuodot ja -ympäristöt sekä toimijat ja hahmottaa nuorisotyön osana moniammatillista toimintakenttää hyvin. Hän ymmärtää nuorisotyötä ohjaavat arvot ja eettiset periaatteet ja niiden vaikutuksen nuorisotyön lähtökohtiin erinomaisesti. Opiskelijalla on erinomaiset valmiudet soveltaa oppimaansa käytäntöön tarkoituksenmukaisesti ja laaja-alaisesti.

Opiskelija hallitsee 90–100% opintojakson sisällöistä ja tavoitteista.

Opintojakso on suoritettu aikataulussa ja annettuja tehtävänantoja noudattaen.
Englanniksi

Arviointikriteeri, hyväksytty/hylätty

Hylätty (0): Opiskelija ei ole suorittanut kaikkia opintojakson tehtäviä hyväksytysti, läsnäolo opetuksessa on puutteellista tai tehtäviä ei ole palautettu annettujen palautusaikataulujen puitteissa.

Lisätiedot

Opintojakso on osa nuorisotyön suuntautumisopintojen Ammattilaiseksi nuorisotyöhön (20 op) -opintokokonaisuutta. Opetussuunnitelmassa opintojakso on 2. vuoden opintoja ja sijoittuu Taitaja-tasolle. Tämä opintojakso on opintokokonaisuuden ja Nuorisotyön suuntautumisopintojen ensimmäinen opintojakso.

Nuorisotyön suuntautumisopintoja ja tätä opintojaksoa edeltää opetussuunnitelmassa Yhteisöpedagogi ammatillisena osaajana -opinnot, jossa opiskellaan Tutustuminen nuorisotyöhön 2 op -osuus. Näissä toiselle vuodelle ajoittuvissa opinnoissa lähdetään siten Oppija-tasolta eteenpäin. Tämän opintojakson alussa opiskelijan kannattaa tehdä Testaa pohjatietosi -osio, jotta muistuu mieleen tai avoimen amk:n opiskelijana pääsee lähtötasolle, jolta tämä opintojakso aloitetaan.

Opintojakson vastuulehtori: Sirpa Ali-Melkkilä (sirpa.ali-melkkila@humak.fi)